Lehrpersonen schenken den Online-Aktivitäten der sogenannten Generation YouTube zu wenig Aufmerksamkeit. Der Umgang mit Videokamera und das Veröffentliche von Clips auf Internet-Portalen, das Schreiben Blogs oder gestalten von Podcasts gehören für viele Schüler bereits zum Alltag.
Ein Blog zu diesem Thema verdeutlicht anhand von Untersuchungen, dass dieser Realität Tribut gezollt werden sollte:
” Dies zeigt die aktuelle Untersuchung “Video Republic” des britischen ThinkTanks Demos. Die Forscher fordern daher, dass insbesondere auch an Schulen der Enthusiasmus und die Fähigkeiten, die von den jungen Menschen an den Tag gelegt werden, stärker gefördert werden. “Heute ist das Verfassen eines Blogs für Jugendliche so normal wie Tagebuchschreiben – das ist eine gewaltige Veränderung”, sagt Celia Hannon, federführende Autorin der Studie.”
Die Schüler machen dabei Gebrauch von den vielfältigen Möglichkeiten, um sich auszudrücken, zu experimentieren und sich zu profilieren. Die Konstruktion ihrer Identität, so ist anzunehmen, findet hier teilweise statt.
Die Nutzung von Portalen, wie Youtube im Unterricht kann für die Lehrperson dementsprechend von Vorteil sein. Wie bereits besprochen stehen die Schüler bereits in Beziehung mit dem Medium und so kann die daraus resultierende Vertrautheit für den Unterricht genutzt werden. Diese stark visuell geprägte Generation der Schüler kann damit aktiviert und motiviert werden.
Ein Beispiel für einen erfolgreichen Einstieg in eine Lektion Geschichte:
Der Unterricht beginnt mit der Einspielung von zwei Minuten des folgenden You Tube-Clips:
Der Fokus der Schüler richtet sich beim Beginn der Lektion sofort auf den Beamer. Damit erreicht die Lehrperson die nötige Aufmerksamkeit und Ruhe für den folgenden Unterricht. Dieser starke erste Eindruck und die dabei enstandene Konzentration muss für die folgende Einführung des aktuellen Themas möglichst aufrecht erhalten werden. Nach einer Diskussion im Plenum besteht die Möglichkeit mit dieser Aktualität einen Bezug zum zu behandelnden historischen Themenkreis Aufstand, Rebellion oder Revolution zu machen.
